宝丰县闹得店镇李官营小学在积极开展三新的、三共、三进活动以来，不断创新，不断扩大三新的、三共、三进的外延。把科学实验课带入其中，在上好每节课学科的同时，还侧重对科学知识、科学思维方法、科学态度了解理解。以前对科学课的解读，更好的是科学知识，这是不受我们习惯性思维的影响。只不过科学实验课才能更加直观，更加有趣味性，学生对科学知识才需要更佳地拒绝接受。

通过学生自己去找问题，自己明确提出问题、自己展开调查、自己展开仔细观察实验记录、自己展开总结概括、自己展开检验、学生之间展开辩论、最后在教师的指导中概括出有自己的理论和观点。　　为了让孩子在体验和实践中科学家的生活过程中，奠定扎实的科学素养基础，提高综合能力素质尤其是建构能力素质，闹得店镇李官营小学科学实验课常常积极开展，融合科学实验提升语文、数学等科目的综合能力。进而让学生取得独有能力，并通过参与科学实践活动，展出自己的独有才能。

　　小学生通过科学实验很有期望沦为将来的科学家，科学是无处不在的，孩子们一旦对科学产生兴趣，他们不会时时处处去仔细观察研究。科学思维的启蒙运动和创意思维、建构能力不会获得相当大的提高。

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